修理人很好玩二

不知道是怎麼開始的，只知道是同一個人，又在那對一位86歲的老阿訇長篇大論。

「…很多事情阿拉都已前定好了，我不懂、不會，又不是我能控制的，我沒辦法去改變。」

我大聲回答：「可以。」

「那都是阿拉前定好的，為什麼我那麼窮、為什麼我那麼痛苦，這些都是阿拉定好的，怎麼改變？」

「你怎麼知道哪個結果是阿拉定好的？財富、幸福也都在眼前，看你會不會去注意到而已，看你有沒有本事去拿而已，自己不去努力，就要求阿拉給你什麼？哪個宗教可以做到這樣？」

「阿拉就是沒給我啊！」

「阿拉給我們各種跡象，端看我們能否把握機會而已，西方人進步的原因就在於他們懂得去注意那些真主給的跡象，你以為燈泡是愛迪生發明的嗎？不，那些知識和材料早已存在，他只是發現了運用的方法而已，穆斯林的落後就在於不學習，不懂得去發現那些跡象，甚至不願去了解自己的宗教。」

「學習很難啊！怎麼學？」

「一點都不難，我以前不是穆斯林，後來信了，但是要信仰一個宗教，不就是要先瞭解宗教嗎？有多難？我班上的學生都是進教的，他們也只是來多瞭解自己的宗教而已。」

「我不會那也是定然啊！」

…不斷反覆相同的回答。

OS：唉〜

「你自己不學的怪阿拉？你還是先了解伊斯蘭，知道什麼是前定了，再來說定然吧！」

「那你知道伊斯蘭在臺灣很久了，現在穆斯林卻越來越少嗎？像鹿港。」

「我知道，因為不學習啊！」

「我不這樣認為。」

「那是如何？」

「我不知道，阿拉知道。」

OS：來亂的嗎？

「恕晚輩直言喔！以下說的可能不好聽，請不要生氣。那是因為沒有教育和宣教，你們都會說伊斯蘭好，但自己卻拒絕去認識自己的信仰，只是了解自己信的是什麼而已，哪個人信仰宗教不是這樣的？」

「那我問你，中東那些學者那麼多，他們就真的有做到百分百像聖人嗎？」

「怎麼這樣問？那我問你，和尚都守規矩嗎？」

「那我不知道。」

「每個來學習的穆斯林都是學多少，自己就盡量做多少，宗教信仰本來就是這樣，有信仰好的，當然也有不好的，像你的小孩還有去清真寺嗎？沒有，但我能說你們是沒有信仰的人嗎？」

一位爺爺插進來：「你不能因為自己不去做，就說是阿拉的定然啊！這樣子不好。」

「本來就是啊！都阿拉定好的。」

我說：「所以阿拉才要我們學習啊！什麼該做、什麼不該做，阿拉給我們選擇的權利，要當好人還是壞人，要做有信仰的人、還是沒有信仰的人，都是自己選擇的。」

「你學了，那你都知道什麼是哈拉、什麼是哈拉姆的？」

「大概知道，學就知道啦！」

臉紅脖子粗的問：「那你能控制自己嗎？」

OS：啥問題啊？

「…可以啊！」

「喔！你比阿拉厲害，我都要阿拉控制我才能活了。」

OS：瘋了嗎？跟小孩子一樣耍無賴？再催一下看會不會爆血管。

「你要這樣斷章取義嗎？那你拒絕學習，藐視阿拉的命令，你認為自己比阿拉強大所以拒絕學習伊斯蘭嗎？」

「我可沒說，那是你說的，我不懂阿文啊！聖人也歸真了怎麼學？」

「問阿訇啊！他會講中文。」

「我不懂阿文怎麼學？」不斷反覆…

OS：鬼打牆喔！

「問阿訇，阿訇會講中文。」

「我怎麼知道阿訇講的對不對？聖人歸真了怎麼學？」

「聖人也教我們啦！一個地區的人，有問題就問當地學有伊斯蘭知識的人，問阿訇啊！」

「誰知道啊！我又不會阿文。」

OS：還在鬼打牆…

「反正我只要知道信主獨一就好了。」

「台灣是法治國家，沒看過六法全書不代表你就能犯法，你不接觸伊斯蘭，不代表只要信主獨一就不用下火獄。」

「那我不知道啊！」

我毛起來了：「要說定然，阿拉在這世上，以信仰分成三種人，穆斯林、違信者、否定主道者，透過學習，我們了解自己的信仰，去實現阿拉的要求，拒絕學習、不肯了解伊斯蘭，卻說自己是穆斯林，我不懂這是什麼心態？」

「……」

最後，人的腦子到底在想啥？我不清楚，但是人到底知不知道自己在幹嘛？